认证测试工程师基础级4.0版教学大纲课程课时信息
基础级课程课时信息
ISTQB®基础级教学大纲最初是为了概括为期三天(最短持续时间)的培训课程而制定的。当前版本的教学大纲仍然允许培训机构以为期三天(最短持续时间)的培训课程来组织。总时长(最短)为18小时55分钟。
ISTQB®没有对培训机构做出硬性要求,不限制他们开设为期四天的课程或在第四天进行考试的为期三天的课程。尽管如此,教学大纲是为了保证三天内可以涵盖的最低课程内容而编写的。例如,第一天的培训时间为6小时30分,第二天为6小时25分,第三天为6小时。第三天最后可以以一小时的考试结束。
大纲共有六章。每章标题指定了该章授课的最短时间。章级别以下无时间要求。经鉴定认证的培训课程,教学大纲要求至少18小时55分钟(1135分钟)的授课时间,六章时间分布如下:
• 第1章:180分钟 软件测试基础
• 第2章:130分钟 软件开发生存周期中的测试
• 第3章:80分钟 静态测试
• 第4章:390分钟 测试分析与设计
• 第5章:335分钟 管理测试活动
• 第6章:20分钟 测试工具
ISTQB®提供以下大致的指导原则来安排培训时间,以涵盖每个K级别的学习目标:
• K1: 5分钟
• K2: 15分钟
• K3: 60分钟
与K1学习目标相比,K2学习目标有对应的附加时间,这是因为:
• 与K1级相比,K2级的教学材料更加复杂,并且
• 为了阐述每个K2学习目标所描述的概念,要求认证培训必须包含一个真实的软件案例。
与K2学习目标相比,K3学习目标有对应的附加时间,这是因为:
• 与K2级相比,K3级教学材料复杂性增加了,并且
• 要求认证培训时不仅包含一个真实软件案例来阐述每个K3学习目标所描述的概念,还必须在课堂上完成一项实际练习。
有关这些规则和其他相关规定,请参阅CTFL v4.0认证指南和ISTQB®认证过程。
关于ISTQB®基础级模块中文考试规定如下:
2024年9月1日至2024年11月8日期间可选择基础级2018 3.1版或V4.0版大纲考试;
2024年11月9日起全面使用新版基础级V4.0 大纲考试。
关于ISTQB®基础级模块英文考试规定如下:
2024年5月9日后将全面使用新版基础级V4.0 大纲考试。
ISTQB®基础级教学大纲最初是为了概括为期三天(最短持续时间)的培训课程而制定的。当前版本的教学大纲仍然允许培训机构以为期三天(最短持续时间)的培训课程来组织。总时长(最短)为18小时55分钟。
ISTQB®没有对培训机构做出硬性要求,不限制他们开设为期四天的课程或在第四天进行考试的为期三天的课程。尽管如此,教学大纲是为了保证三天内可以涵盖的最低课程内容而编写的。例如,第一天的培训时间为6小时30分,第二天为6小时25分,第三天为6小时。第三天最后可以以一小时的考试结束。
大纲共有六章。每章标题指定了该章授课的最短时间。章级别以下无时间要求。经鉴定认证的培训课程,教学大纲要求至少18小时55分钟(1135分钟)的授课时间,六章时间分布如下:
• 第1章:180分钟 软件测试基础
• 第2章:130分钟 软件开发生存周期中的测试
• 第3章:80分钟 静态测试
• 第4章:390分钟 测试分析与设计
• 第5章:335分钟 管理测试活动
• 第6章:20分钟 测试工具
ISTQB®提供以下大致的指导原则来安排培训时间,以涵盖每个K级别的学习目标:
• K1: 5分钟
• K2: 15分钟
• K3: 60分钟
与K1学习目标相比,K2学习目标有对应的附加时间,这是因为:
• 与K1级相比,K2级的教学材料更加复杂,并且
• 为了阐述每个K2学习目标所描述的概念,要求认证培训必须包含一个真实的软件案例。
与K2学习目标相比,K3学习目标有对应的附加时间,这是因为:
• 与K2级相比,K3级教学材料复杂性增加了,并且
• 要求认证培训时不仅包含一个真实软件案例来阐述每个K3学习目标所描述的概念,还必须在课堂上完成一项实际练习。
有关这些规则和其他相关规定,请参阅CTFL v4.0认证指南和ISTQB®认证过程。
关于ISTQB®基础级模块中文考试规定如下:
2024年9月1日至2024年11月8日期间可选择基础级2018 3.1版或V4.0版大纲考试;
2024年11月9日起全面使用新版基础级V4.0 大纲考试。
关于ISTQB®基础级模块英文考试规定如下:
2024年5月9日后将全面使用新版基础级V4.0 大纲考试。
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